Grammar in the Acquisition of Spanish/Foreign Language by Arabic Speakers: Analysis of Difficulties
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.6324881Keywords:
Language Acquisition, Arabic Speakers, Spanish/Foreign Language, GrammarAbstract
Being competent in a foreign language requires, among other skills, mastering the grammar level. This study emerges from that premise and aims to investigate the grammatical difficulties of Arabic-speaking students of different levels of domain of Spanish language. For this, the texts produced by Lebanese university students at different stages of language acquisition have been analyzed The results testify that, although the students seem to solve the pitfalls related to the construction and the order of the sentences, the agreement remains a challenge to overcome from initial levels. Other issues such as time and verbal mode seem to be more difficult at advanced levels. Finally, the implications of these results in the classroom are discussed.
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